(pm/ea) – Mit einer spannenden Aktionswoche hat die „Digitale Helden AG“ vergangene Woche die Schülerinnen und Schüler der Karl-Rehbein-Schule Hanau (KRS) eingeladen, den „Flow“ zu entdecken.
Der Flow ist ein Zustand, in dem man sich befindet, wenn man in eine Tätigkeit so vertieft ist, dass man teilweise das Zeitgefühl verliert. Damit man in diesen Flow kommt, darf keine Ablenkung in der Nähe sein und die Aufgabe muss herausfordernd, aber nicht zu anstrengend sein.
Ständige Ablenkungen, die meist von außen kommen, verhindern, dass man in diesen Flow-Zustand kommt. Social-Media und moderne Apps sind daher so entwickelt, dass sie den Dopamin-Haushalt des Menschen anzapfen, damit man möglichst viel Zeit auf der jeweiligen Plattform verbringt.
Auf diesen „Missstand“ machen die „Digitalen Helden“ der KRS spielerisch aufmerksam: Durch versteckte und mit Rätseln verbundene QR-Codes begeben sich die Schülerinnen und Schüler auf die Suche nach dem Flow, lernen etwas über die Wirkung von Dopamin im digitalen Zeitalter – und kommen dabei selbst in den Flow.
Das Projekt „Auf der Suche nach dem Flow“, das nun an der KRS stattfand, kann als voller Erfolg gewertet werden. Nicht nur waren die KRS-Schülerinnen und -Schüler mit Spaß bei der Flow-Jagd, sondern sie wurden auf spielerische Art für ein Thema sensibilisiert, das für den Schulerfolg eben wichtig ist: Eine längere Zeit ohne Ablenkung bei der Sache zu bleiben.
Die „Digitalen Helden“ sind eine Arbeitsgemeinschaft, die an der KRS zu digitalen Themen arbeitet. Sie besteht aus einer Gruppe motivierter Schülerinnen und Schüler, die sich engagieren, ihre Schule ein Stück weit zu verbessern. Dies tun sie, indem sie Präventionsarbeit zu Gefahren im Internet leisten. Dabei geht es beispielsweise um Cybermobbing oder sogenannte „Fake News“. So führen die KRS-Heldinnen und -Helden eigenverantwortlich Klassenbesuche bei den fünften Klassen durch oder veranstalten Schulhof-Aktionen, wie die Suche nach dem Flow. Geleitet wird die AG von den KRS-Pädagogen Sophia Hopp und Martin Jonda.
Auf dem Foto: Die Suche nach dem „Flow“: Die Arbeitsgemeinschaft „Digitale Helden AG“ der Karl-Rehbein-Schule unter Leitung von Sophia Hopp und Martin Jonda haben nun eine spannende Aktionswoche zu dem Thema abgehalten
Foto:KRS
